言語理解,竟然還有這種操作!-邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)(www.jinlianlawyer.com)
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)言語理解與表達(dá)時(shí),都希望能夠在最短的時(shí)間內(nèi)提高準(zhǔn)確率。而說到“短時(shí)間”,就意味著在閱讀文段時(shí)就不可能做到字斟句酌,所以我們需要知道哪些內(nèi)容可以略讀,需要去掌握一些略讀技巧-邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)
其實(shí)讀的內(nèi)容越多,收到的干擾信息就越強(qiáng),越容易選錯(cuò)答案。所以,略讀技巧的掌握,不僅可以提高閱讀速度,還能夠提高準(zhǔn)確率。在半月談《言語理解專項(xiàng)課程》中,談哥將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了很多閱讀技巧,小伙伴們覺得像開啟了新世界的大門,原來言語還有這種操作,那么常見的能夠略讀的內(nèi)容有哪些呢?我們一起來看一下:
一、背景表述可略讀
背景鋪墊一般位于段首,大致分為形勢(shì)分析、時(shí)間狀語,常見的表達(dá)方式主要有“隨著...的變化(提高、下降、緊缺、發(fā)展、日益突出)、近年來、改革開放以來、目前、日前、當(dāng)下……”,
遇到類似表述時(shí),可以判定為背景鋪墊,這里需要注意的是略讀時(shí)要小心哦,不可以直接略讀到句號(hào)結(jié)束,最好以逗號(hào)為單位,小心小心再小心??墒牵绻龅健霸谶@樣的背景(趨勢(shì)、形勢(shì)、情況)下”等詞語時(shí),說明前面都在說背景,這些詞語之后的內(nèi)容往往為重點(diǎn)。
二、時(shí)間表述可略讀
時(shí)間性表述是常見的舉例方式。但是它的形式多樣,看似容易,實(shí)則暗藏玄機(jī)。最簡(jiǎn)單的時(shí)間性表述是年份、月份、星期,例:“1978年……”;
還有朝代在文段中出現(xiàn)的頻率比較高,比如“明清時(shí)期”;隱性的時(shí)間性表述是大家容易忽略的內(nèi)容,所以要求重點(diǎn)掌握。例:“每逢節(jié)假日”、“有時(shí)候”、“孔子之時(shí)起……”
三、“頓號(hào)+等”句式可略讀-邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)
頓號(hào)一般用于詞語和詞語之間的并列,再加上“等”,說明已經(jīng)對(duì)這些并列關(guān)系進(jìn)行了概括,所以頓號(hào)連接的并列關(guān)系不重要。如果不去略讀,就容易在選擇答案時(shí)以偏概全。
例:隨著社會(huì)老齡化的日益加劇,許多社區(qū)空巢老人越來越多,他們生活小事不能自理,需要社會(huì)特殊照顧,目前,社會(huì)對(duì)一些獨(dú)居老人的關(guān)照仍顯欠缺。逢年過節(jié),雖然有關(guān)部門上門送糧油、衣物、金錢等進(jìn)行慰問,但對(duì)于空巢老人來說,關(guān)心還不到位,措施還不得力。在這種情況下,需要成立一些傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會(huì)等更加適合空巢老人歡度晚年的場(chǎng)所,既可以滿足老年人的生活需要,還可以解除子女的后顧之憂,同時(shí)也加強(qiáng)了社區(qū)群眾之間的交流與互助,使越來越多的老人晚年生活得豐富多彩。
講解:此文段內(nèi)容很長(zhǎng),但是如果掌握略讀技巧,做題時(shí)就會(huì)感覺如“四兩撥千斤”。句首出現(xiàn)“隨著……”表示背景鋪墊,可略讀;“目前”又是背景鋪墊,可略讀;“逢年過節(jié)”為時(shí)間性表述,可略讀;“在這種情況下”說明前面都在說背景,重點(diǎn)看“在這種情況下”之后,“傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會(huì)等”為頓號(hào)加等句式,可略讀。最后此文段總結(jié)為“需要成立適合空巢老人生活的場(chǎng)所,場(chǎng)所可以滿足精神與生活上的多方需求”。
實(shí)際上,很多參考書和老師并不會(huì)講解略讀技巧,導(dǎo)致同學(xué)們最終依賴的還是自己的“語言功底”。但是略讀技巧的掌握可以使同學(xué)們的做言語的準(zhǔn)確率和速度都會(huì)有明顯的提升。而略讀技巧又不僅限于這幾種,剩下的技巧可以在《言語理解專項(xiàng)課程》里慢慢學(xué)習(xí)哦。
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